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<!--translated from shitao2.tex, on 2003-08-30 15:05:00,  
by TeX4ht (http://www.cis.ohio-state.edu/~gurari/TeX4ht/mn.html) xhtml,docbook,refcaption --> 
 <article>
<articleinfo>
                                                                                       

                                                                                       
<title>La transformation</title>
<author><othername>SHITAO 1642 &#8211; 1707</othername></author>
<date><graphic 
fileref="shitao20x.gif"></graphic>                                                                                    &#x00A0;&#x00A0;Le
PI@NOTYPE 2003</date>
   </articleinfo>
<!--l. 35--><para>   L&#8217;Antiquit&#x00E9; est l&#8217;instrument de la connaissance ; transformer consiste &#x00E0; conna&#x00EE;tre cet
instrument sans toutefois s&#8217;en faire le serviteur. Mais je ne vois personne qui soit capable
d&#8217;utiliser ainsi l&#8217;Antiquit&#x00E9; en vue de transformer, et je d&#x00E9;plore toujours cette attitude
conservatrice qui reste enlis&#x00E9;e dans les &#0339;uvres antiques sans pouvoir les transformer ; pareille
connaissance asservit ; la connaissance qui s&#8217;attache &#x00E9;troitement &#x00E0; imiter ne peut qu&#8217;&#x00EA;tre sans
envergure ; aussi, l&#8217;homme de bien, lui, n&#8217;emprunte-t-il &#x00E0; l&#8217;Antiquit&#x00E9; que pour fonder le
pr&#x00E9;sent.
</para><!--l. 42--><para>   Il a &#x00E9;t&#x00E9; dit que l&#8217;homme parfait est sans r&#x00E8;gles, ce qui ne veut pas dire qu&#8217;il n&#8217;a pas
de r&#x00E8;gle, mais que sa r&#x00E8;gle est celle de l&#8217;absence de r&#x00E8;gles, ce qui constitue la r&#x00E8;gle
                                                                                       

                                                                                       
supr&#x00EA;me.
</para><!--l. 45--><para>   Tout ce qui poss&#x00E8;de des r&#x00E8;gles constantes doit n&#x00E9;cessairement avoir aussi des modalit&#x00E9;s
variables. S&#8217;il y a r&#x00E8;gle, il faut qu&#8217;il y ait changement. Partant de la connaissance des constantes, on
peut s&#8217;appliquer &#x00E0; modifier les variables ; du moment que l&#8217;on sait la r&#x00E8;gle, il faut s&#8217;appliquer &#x00E0;
transformer.
</para><!--l. 49--><para>   La peinture exprime la grande r&#x00E8;gle des m&#x00E9;tamorphoses du monde, la beaut&#x00E9; essentielle des
monts et des fleuves dans leur forme et leur &#x00E9;lan, l&#8217;activit&#x00E9; perp&#x00E9;tuelle du Cr&#x00E9;ateur, l&#8217;influx du
souffle Yin et Yang ; par le truchement du pinceau et de l&#8217;encre, elle saisit toutes les cr&#x00E9;atures de
l&#8217;Univers, et chante en moi son all&#x00E9;gresse.
</para><!--l. 54--><para>   Mais nos bonshommes d&#8217;aujourd&#8217;hui n&#8217;entendent rien &#x00E0; tout cela ; &#x00E0; propos et hors de propos ils
vous d&#x00E9;clarent&#x00A0;: &#171;La technique des &#171;rides&#187; et des &#171;points&#187; de tel ma&#x00EE;tre constitue une
base indispensable ; si vous n&#8217;imitez pas les paysages d&#8217;un tel, vous ne pourrez laisser une
&#0339;uvre durable ; vous pouvez vous imposer avec le style pur et d&#x00E9;pouill&#x00E9; de tel autre ; si
vous n&#8217;imitez pas les proc&#x00E9;d&#x00E9;s techniques d&#8217;un tel, vous ne serez jamais qu&#8217;un amuseur
&#187;
</para><!--l. 60--><para>   Mais &#x00E0; ce train-l&#x00E0;, au lieu de se servir de ces peintres, on devient leur esclave. Vouloir &#x00E0; tout
prix ressembler &#x00E0; tel ma&#x00EE;tre revient &#x00E0; manger ses restants de soupe&#x00A0;: tr&#x00E8;s peu pour
moi !
</para><!--l. 63--><para>   Ou bien d&#8217;autres encore me disent: &#171;Je me suis ouvert l&#8217;esprit au contact de tel ma&#x00EE;tre, j&#8217;ai acquis
ma discipline &#x00E0; partir de tel autre maintenant, quelle &#x00E9;cole vais-je suivre, dans quelle cat&#x00E9;gorie
vais-je me ranger, &#x00E0; qui vais-je emprunter mes crit&#x00E8;res, qui vais-je imiter, &#x00E0; qui vaut-il mieux
que j&#8217;emprunte sa technique des &#171;points&#187; et du lavis, ses &#171;grandes lignes&#187; ses &#171;rides&#187; et
ses formes, de mani&#x00E8;re que mon oeuvre puisse se confondre avec celle des Anciens ?&#187;.
Mais ainsi, vous en arrivez &#x00E0; ne plus conna&#x00EE;tre que les Anciens, en oubliant votre propre
existence !
                                                                                       

                                                                                       
</para><!--l. 70--><para>   Quant &#x00E0; moi, j&#8217;existe par moi-m&#x00EA;me et pour moi-m&#x00EA;me. Les barbes et les sourcils des Anciens
ne peuvent pas pousser sur ma figure, ni leurs entrailles s&#8217;installer dans mon ventre ; j&#8217;ai mes propres
entrailles et ma barbe &#x00E0; moi. Et s&#8217;il arrive que mon &#0339;uvre se rencontre avec celle de tel autre ma&#x00EE;tre,
c&#8217;est lui qui me suit et non moi qui l&#8217;ai cherch&#x00E9;.
</para><!--l. 76--><para>   La Nature m&#8217;a tout donn&#x00E9; ; alors, quand j&#8217;&#x00E9;tudie les Anciens, pourquoi ne pourrais-je pas les
transformer ?
   </para><figure><title/><blockquote>
                                                                                       

                                                                                       
                                                                                       

                                                                                       
<!--l. 80--><para>                      <graphic width="113.81102pt" fileref="shitao.eps" ></graphic>
<blockquote role="caption"><title role="caption"><anchor 
    id="x1-21"  ></anchor>FIG.&#x00A0;1</title><para>Un sceau de SHITAO &#171;Citrouille-am&#x00E8;re&#187;</para></blockquote>
                                                                                       

                                                                                       
   </para></blockquote></figure>
   </article>
                                                                                       


